<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >
<channel>
<title>گروه هاي آموزشي پايه دوم ابتدايي</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com</link>
<description>اين وبلاگ جهت همفكري معلم پايه دوم ابتدايي ايجاد و شروع به كار كرده است</description>
<language>fa</language>
<generator>blogfa.com</generator>
<lastBuildDate>Sun, 18 Apr 2010 19:02:58 +0330</lastBuildDate>
<item>
<title>عوامل موثر بر پیشرفت مهارت نوشتن</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/40</link>
<description>مقاله زبان آموزی عوامل موثر بر پیشرفت مهارت نوشتن کمیسیون مجلات رشد و زبان آموزی سر گروههای مقطع ابتدایی شهرستان تخت جلگه پاییز88 به نام خدا زبان آموزی در مقطع ابتدایی،مبحث بسیار گسترده ای است و هر یک از متخصصان این فن از دریچه ای به این مسئله توجه داشته اند .ما در این مقاله کوتاه که در جلسه ی سر گروههای مقطع ابتدایی شهرستان تخت جلگه به آن پرداخته شد عوامل موثر بر پیشرفت مهارت نوشتن را در پایه های پایین تر مورد بررسی قرار می دهیم.</description>
<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 19:02:58 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/40</guid>
</item>
<item>
<title>نمونه طرح درس ریاضی دوم</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/39</link>
<description>a نمونه طرح درس نام درس :ریاضی پایه ی : دوم نام معلم :شورگشتی سرگروه آموزشی 1 -اهداف کلی :نقطه اهداف مرحله ای :خط-نقطه-نقطه ی مشترک ارزشیابی ورودی :شناخت خطوط در دفتر خود یک خط راست بکشید. در دفتر خود یک خط خمیده بکشید. در دفتر خود یک خط شکسته بکشید. روش تدریس :فعالО نیمه فعالO استدلالیO سازماندهی کلاس : انفرادیO گروهیO هردوO 2 -مراحل تدریس : زمان 3 ردیف هدفهای مرحله ای فعالیتهای یادگیری بحث و گفت و گو 1 2 3 خط نقطه نقطه مشترک با خط کش یک خط راست در دفتر</description>
<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 19:01:17 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/39</guid>
</item>
<item>
<title>فصل نامه ی سر گروه پایه ی دوم</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/38</link>
<description>به نام خدا آنچه در این شماره می خوانید: شعر ایران به مناسبت ماه بهمن اهداف و اصول حاکم بر ارزشیابی توصیفی راهکارهای مناسب برای تقویت درس دیکته نمونه فعالیتهای هنری چگونگی برخورد با دانش آموزان دیر آموز اضطراب ریاضی خلاقیت چیست؟ ایران کشور ایران که زید جاودان هست وطن بر همه ایرانیان اهل وطن زاده ی این مادرند یاور و غمخوار به یک دیگرند ای پسر با ادب هوشیار از دل و جان خاک وطن دوست دار حب وطن مهر و وفا پرورد حب وطن صدق و صفا آورد حب وطن شیوه ی نیکان بود حب</description>
<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 19:00:12 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/38</guid>
</item>
<item>
<title>ارسال گزارش کار سه ماهه ی دوم 88-89</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/37</link>
<description>تقویم اجرایی سه ماهه ی دوم پایه ی دوم شهرستان تخت جلگه 89-1388 ردیف تاریخ موضوع 1 7/10/88 تشکیل کارگاه آموزشی در ارتباط با ارزشیابی توصیفی 2 14/10/88 جلسه ی هم اندیشی سر گروههای آموزشی با معلمین راهنمای شهرستان 3 21/10/88 نوشتن فصل نامه های سر گروهها 4 28/10/88 بررسی درس ریاضی پایه ی دوم 5 5/11/88 نوشتن طرح درس در ارتباط با روشهای نوین تدریس 6 12/11/88 بررسی دفاتر کلاسی در تک پایه ها و چند پایه ها 7 19/11/88 تشکیل کلاس فن آوری اطلاعات با حضور سر گروهها 8</description>
<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 18:58:12 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/37</guid>
</item>
<item>
<title>فعالیتها و گزارش کار سه ماهه ی اول 88-89</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/36</link>
<description>تقویم اجرایی سرگروههای پایه ی دوم-شهرستان تخت جلگه تاریخ موضوع 1 13/7/88 مراسم معارفه سرگروهها وبیان اهداف سرگروهها در سال جدید 2 20/7/88 نگارش برنامه سالانه سرگروهها و تقویم اجرایی 3 27/7/88 تهیه فرم نیاز سنجی و ارسال به مدارس 4 4/8/88 بررسی چگونگی عملیاتی کردن روشهای نوین یاد گیری در آموزش 5 11/8/88 تهیه نمونه فرم های مربوط به ارزشیابی توصیفی و ارسال به مدارس 6 18/8/88 بررسی درس فارسی بخوانیم و بنویسیم در پایه ی دوم 7 25/8/88 بازدید از مدارس 8 2/9/88</description>
<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 19:15:16 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/36</guid>
</item>
<item>
<title>زبان آموزی(عوامل موثر بر پشرفت مهارت نوشتن) </title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/35</link>
<description>به نام خدا زبان آموزی در مقطع ابتدایی،مبحث بسیار گسترده ای است و هر یک از متخصصان این فن از دریچه ای به این مسئله توجه داشته اند .ما در این مقاله کوتاه که در جلسه ی سر گروههای مقطع ابتدایی شهرستان تخت جلگه به آن پرداخته شد عوامل موثر بر پیشرفت مهارت نوشتن را در پایه های پایین تر مورد بررسی قرار می دهیم. در دیدگاه سنتی ،نوشتن به معنی ایجاد نشانه هایی روی کاغذ است که نماینده ی کد یک زبان خاص می باشدو از طریق کاربرد مناسب معنا را منتقل کنند.در واقع مهارت</description>
<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 19:11:09 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/35</guid>
</item>
<item>
<title>مجلات رشدو تاثیرات آن در طرح های آموزشی</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/34</link>
<description>دانش آموزان گل های سرسبز زندگی اند،و گل باقی می مانند مشروط به این که باغبانان خوبی داشته باشند.پس بیاییم با بهره گیری از مطالب این مجلات و استفاده از روش های مطلوب آموزشی موجود در آن اجازه ندهیم این گل های سر سبد زندگی، طراوت و شادابی خود را از دست بدهند.</description>
<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 19:09:05 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/34</guid>
</item>
<item>
<title>تکلیف خلاقانه</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/33</link>
<description>به نام خدا طراحي تكليف خلاقانه تكليف به دوران خاصي تعلق ندارد.از همان زماني كه بچه ها تمرينات درسي خود را روي لوح كوچك سنگي انجام مي دادندتا به امروز كه در اغلب موارد كاغذ هاي سفيد و رنگارنگ وسيله انجام اين وظيفه ي آموزشي هستند. قدمت تحقيق درباره ي تكليف خصوصا تكليف شب به سال 1842 ،وقدمت تجربي در اين باره به سال 1904 ميلادي باز مي گردد.بررسي تكليف شب نشان مي دهد مفاهيم وهدف هاي محوري در امر تكليف شب ،در بستر فرايند و روند تاريخي متاثر از عوامل فرهنگي</description>
<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 19:05:56 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/33</guid>
</item>
<item>
<title>فعالیتهای هنری و درس هنر در پایه ی دوم</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/32</link>
<description>فهرست فعاليتهاي هنري ساليانه پايه ي دوم ابتدايي فصل ماه هفته جلسه تاريخ عنوان فعاليت ابزار و موادمورد نياز پاييز مهر اول اول 1/7/87 نقاشي با موضوع آزاد انتخاب ابزار و مواد به دلخواه دانش آموز است دوم 3/7/87 شناخت طبيعت (استفاده از حواس) محوطه ي بيرون كلاس(در حد امكان خارج از آموزشگاه) دوم اول 8/7/87 پيدا كردن نقش هاي اتفاقي مركب –آبرنگ-گواش-قلم مو-مداد رنگي-كاغذ –مقوا-مداد تراش دوم 10/7/87 عيد سعيد فطر-تعطيل ---------------------- سوم اول 15/7/87 تربيت</description>
<pubDate>Tue, 14 Apr 2009 15:26:40 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/32</guid>
</item>
<item>
<title>طراحی تکلیف خلاقانه</title>
<link>https://rahgosha2.blogfa.com/post/31</link>
<description>به نام خدا طراحي تكليف خلاقانه تكليف به دوران خاصي تعلق ندارد.از همان زماني كه بچه ها تمرينات درسي خود را روي لوح كوچك سنگي انجام مي دادندتا به امروز كه در اغلب موارد كاغذ هاي سفيد و رنگارنگ وسيله انجام اين وظيفه ي آموزشي هستند. قدمت تحقيق درباره ي تكليف خصوصا تكليف شب به سال 1842 ،وقدمت تجربي در اين باره به سال 1904 ميلادي باز مي گردد.بررسي تكليف شب نشان مي دهد مفاهيم وهدف هاي محوري در امر تكليف شب ،در بستر فرايند و روند تاريخي متاثر از عوامل فرهنگي</description>
<pubDate>Tue, 14 Apr 2009 15:25:01 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahgosha2</dc:creator>
<guid>rahgosha2.blogfa.com/post/31</guid>
</item>
</channel>
</rss>
